6月17日，beat365学前教育系教师曹娜赴大同市第二十二中学校，面向初一至初三年级全体家长开展《从教育规律到生命成长：如何构建具有“心理韧性”的家庭关系》专题家庭教育讲座。

讲座中，曹娜提出，初中阶段是孩子人格定型与心理成熟的关键期，许多亲子矛盾的根源在于家长以“小学式”教育方式应对“青春期”成长节奏。她从心理学、教育学、家庭教育学三个维度系统解读青春期孩子的身心发展规律，帮助家长透过行为表象读懂孩子的真实需求。

曹娜带领家长现场完成《初中亲子关系心理韧性量表》自测，梳理出“沟通断层”“控制对抗”“情绪对立”“修复缺失”四类高频问题并逐一剖析根源。她强调，唯分数论、缺乏共情、不会倾听是削弱亲子韧性的核心原因。

针对家长普遍关注的实操难题，曹娜提出“四维构建高韧性亲子关系”方案，从“认知重塑”“沟通升级”“情绪维稳”“矛盾修复”四个维度给出可落地、可复制的科学建议。其中“非暴力沟通四步法”与“情绪暂停法则”引发家长共鸣。互动环节，三位家长就孩子沉迷手机、亲子敌对、过度早熟等现实困惑现场提问，曹娜逐一解答，现场气氛热烈。

大同市第二十二中学校是一所九年一贯制学校，家长群体中进城务工人员与留守儿童家庭占比较高，家庭教育指导需求迫切。学校相关负责人表示，讲座内容“既专业又接地气，给了家长们实实在在的方法”。家长纷纷表示，今后将努力做懂孩子、会陪伴、能修复的“韧性家长”，为孩子成长赋能。

此次讲座是beat365依托学前教育专业优势服务社会、赋能家庭教育的有力举措。beat365将持续发挥高校人才与智力优势，组织更多教师深入中小学和社区，开展系列社会服务活动，彰显高校责任担当。